The Thelma Pearl Howard Foundation

The vignette project

Bluepalm parent dance

Elementary arts integration

video portraits

“Bluepalm joue un rôle important de conseil en matière d’éducation artistique pour le Comté de Los Angeles.”

Megan Kirkpartick, Manager, Arts for All (Los Angeles County)

“Le travail de Jackie Planeix et Tom Crocker, en tant qu’artistes autant que pédagogues, est très original. Ils ont développé un style et une technique qui leur est propre et qui sait brosser avec talent les ressources du théâtre et de la danse, autant que le langage audiovisuel. Leur expérience artistique à cheval entre les Etats-Unis et l’Europe donne l’occasion aux étudiants qui les fréquentent d’une perspective très intéressante. Pour ces raisons, je recommande sans réserve le travail de Bluepalm.”

Michel Reilhac, Directeur du Centre National de Danse Contemporaine, Angers

INTÉGRER. EXPRIMER. CULTIVER.

Issus de l’école et de la compagnie de Maurice Béjart, Jackie Planeix et Tom Crocker, directeurs de Bluepalm, se sont appliqués à développer une méthodologie qui permet à des élèves, de la Maternelle à l’Université, et à leurs enseignants de développer leur perception artistique et leurs capacités créatives. Diplômés du Ministère de la Culture, Ms. Planeix et M. Crocker ont conduit leur compagnie à être reconnue pour sa capacité à transformer et innover, devenant ainsi l’un des prestataires les plus sollicités par le Los Angeles School District (Rectorat primaire et secondaire). En France, Bluepalm a effectué plusieurs résidences, notamment à l’école de La Velette (Lyon) - en collaboration avec la Compagnie Maguy Marin - et à l’Ecole Active Bilingue Jeannine Manuel (Paris). Certifié par le Los Angeles County Arts Commission, Bluepalm a reçu le soutien du National Endowment for the Arts, de la Ville et de Comté de Los Angeles, du California Arts Council, des fondations Dana et Thelma Pearl Howard, de l’Ambassade de France aux Etats-Unis. Au fil des années, Bluepalm a affiné son champ d’action à trois domaines: l’intégration transdisciplinaire, l’expression orale et le développement culturel.

Pourquoi Bluepalm – Education Artistique?

Bluepalm offre des programmes à progression suivie aux établissements éducatifs. Son action à l’Université consiste en des formations intensives de professeurs et des cours centrés sur la créativité, la performance et la communication. En effet, les bases de l'excellence dans les arts – concentration, recherche de solutions, sens du merveilleux - sont également les clés du succès scolaire. Ainsi, Bluepalm considère que l'éducation artistique ne doit pas avant tout viser à identifier les talents naturels de quelques élèves, mais pluôt à aider le plus grand nombre à penser de façon plus créative. Bluepalm se distingue en allant droit à l'essence de la perception artistique, démontrant de façon pratique comment placer l'art au coeur de tout enseignement. Cette approche reflète de récentes recherches scientifiques soulignant la relation entre les compétences transverales et le développement cognitif. Constituée d’une équipe d'artistes-éducateurs triée sur le volet, Bluepalm crée des programmes personnalisés qui peuvent comprendre les composantes suivantes: ateliers, formation d’enseignants, résidences d’artistes, projets de danse et/ou théâtre, sensibilisation de parents. La priorité de tout programme est de permettre aux enseignants de reproduire le travail effectué en collaboration avec Bluepalm.

1. Intégration transdisciplinaire

Établir des liens entre différents domaines de savoir, mettre en relation les arts plastiques et les mathématiques, la musique et l’écriture, la danse et les sciences, le théâtre et l’histoire, voici quelques-unes propositions de Bluepalm. Ce travail transversal prend une place de plus en plus grande dans les salles de classe du 21ème siècle. Il bénéficie tout naturellement de l’apport d’artistes, au contact desquels la transdisciplinarité cesse d’être un exercice ponctuel, mais une habitude de pensée.

2. Expression orale

Bluepalm a développé des techniques dynamiques pour aider tout élève à s’épanouir dans sa langue première, être à l’aise dans une seconde langue, s’exprimer pleinement à l’oral et développer un vocabulaire varié. Les formations professionnelles de Bluepalm forment professeurs de français et d’anglais pour apprendre à leurs élèves comment ‘penser bilingue’.

3. Développement culturel

Le monde actuel est international et multilingue, plus que jamais l’art doit y avoir sa place. Bluepalm crée des programmes qui mettent en relation l’élève et l’oeuvre, faisant de l’art une école de tolérance, de remise en question et de partage. Le développement culturel fait de la classe un organisme vivant qui emploie les ressources du passé et du présent pour construire l’avenir.

Quelques partenariats

• Micheltorena Elementary School: création du projet d’école pour l’éducation à travers les arts; projets science/arts plastiques, danse/santé, théâtre/littérature, formation d’enseignants, diffusion du projet auprès des parents d’élèves et du conseil de quartier
• Ecole de la Velette, Rillieux-La-Pape (Lyon): programme interdisciplinaire langue – danse – théâtre, formation d’enseignants à l’éducation artistique, ateliers interculturels pour enfants
• Montebello Unified School District: formation de professeurs à l’enseignement de l’anglais à travers le mouvement et l’expression, application de la méthodologie aux programmes scolaires
• Music Center Institute for Educators: formation à de nouvelles pratiques d’enseignement, projets de collaboration transdisciplinaires
• Watts Learning Center: formation à deux niveaux, enseignants et élèves, autour de l’oeuvre de Bill T. Jones; travaux collaboratifs entre artistes et enseignants
• Groupement de trois lycées du Los Angeles County (Pasadena, Glendale, Silverlake): rencontres autour du théâtre bilingue
• USC, University of Southern California: ‘Mémoire, Mouvement, & Cognition’, Département de Neuroscience, conférence/atelier avec des étudiants pour explorer les bienfaits cognitifs de la danse et du théâtre